北京地区的大学排名是怎样的呢(大工学报论文(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】注:其他特色类院校如北京协和医学院、政法大学和传媒大学等理应可列于第二至三档。然而本研究为求中立,故仅按照国内外权威排名进行分类,建议可
注:其他特色类院校如北京协和医学院、政法大学和传媒大学等理应可列于第二至三档。然而本研究为求中立,故仅按照国内外权威排名进行分类,建议可以此为基础开发新的分层。
4、 分析和结论
通过表2可以发现北京的大学类型以特色类为主。除了第一档次的清华大学和北京大学,以及第二档次的大学外,其余前三甲的大学(和具有潜力进入前三甲的大学)均属于特色类大学。这代表我国可以有效地分配资源,而各高校也更容易打造出自己的特色。借由如此专业化分工,再加上打破排名的迷思,可以让学生及其家长按照学生自己的志趣选择学校。
无锡太湖学院咋样啊?
江南大学太湖学院,是2002年经国家教育部批准的全日制综合性、多学科的本科普通高校,荣获“全国十佳”、“‘五一’劳动奖状”、“江苏省综合治理先进单位”、“江苏省优秀科普教育基地”、“无锡市文明单位”、“无锡市安全文明校园”、“无锡市先进科技工作者之家”等荣誉称号。江南大学以先进的办学理念 多元的成才机会 学院坚持“以生为本、以师为魂、质量立校、特色兴校”的办学理念,培养具有国际竞争能力的应用型、复合型、创新型高级专门人才。专业设置按社会需求,以市场为导向,以就业为目标,科学预测、超前设置热门专业。2008年学院设置35个专业及方向。 学院实施“一本多证”制。四年学习,不仅可使学生获得国家承认、电子注册的大学本科书和江南大学太湖学院学士学位证书,还可通过相应考试获得各专业的职业资格证书和多种技能证书,成为热门的、紧俏的高级人才。学生多次获全国大学生艺术设计和动漫设计金奖、全国大学生英语大赛一等奖。是“国际商业美术设计师”授权培训(考试)定点机构、信息外包人才培训基地、电子视像“数字艺术设计师”技术资格认证授权单位、全国计算机等级考试考点。学院开设ACCA班、CMA班、CAMA班,培养国际高级财务管理人才。 ★ 优美的学习环境 浓郁的大学氛围 学院坐落在江南大学梅园校区,依山傍水,占地1000多亩,建筑面积30多万平方米,位于国家级大型森林公园中心,环境优美,具有百年名校浓郁的学术氛围和优美的育人环境,是大学生理想的学习、生活场所。 学院交通十分便捷,多路公交车从校门口可直达市中心、火车站、长途汽车站。 ★ 优质的教学资源 优良的教学质量 学院具有数量充足、优质齐备的教学、实验、文娱、体育和生活设施。学院由全国人大代表、华中科技大学原校长、工程院院士樊明武教授任院长。学院的任课教师,80%由江南大学的优秀教师担任,并拥有一大批南京大学、复旦大学、同济大学等造诣深厚的资深教授和博士生导师。各系主任均由专家、教授担任,教学质量和管理由江南大学负责,确保教学质量同江南大学保持一致。 学院同美国、加拿大、澳大利亚、德国的高校缔结姊妹学校,建立紧密的合作关系,广泛开展学术交流。 ★ 独特的区位优势 就业的理想沃土 学院位于无锡市区,地处长江三角洲都市圈中心腹地,工业先进、科技发达、商贸繁荣、人文荟萃、社会文明。无锡是全国十大最具经济活力的城市之一,已全面建成小康社会。是读书、成才、就业的理想沃土!
哈尔滨学院怎么样?
简介: 哈尔滨学院是一所经国家教育部批准的地方普通本科院校,地处享有“东方巴黎”美誉的冰城──哈尔滨。学校占地面积65万平方米,综合办学条件优良,校区错落分布、疏朗有致,格调清新、宁静幽美,被黑龙江省建设厅命名为“花园式单位”,是读书治学的理想园地。 多年来,学校坚持 “稳定规模、优化结构、提高质量、突出特色、强化服务”的办学方针,实施错位发展战略,坚持质量立校,人才强校,特色兴校,坚持以人才培养为根本任务,以教学为中心工作,面向社会发展需求,培养了一大批高素质应用型人才。 学校现有工学院、教育科学学院、经济管理学院、理学院、人文学院、软件学院、体育学院、外语学院、艺术与设计学院、政法学院等10个二级学院,1个教学科研部,41个本科专业,其中1个国家级特色专业建设点,4个省级重点专业,1个省重点建设学科,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。全日制在校生12000余人。 学校重视师资队伍建设,拥有一支数量充足、师德高尚、结构优化、业务精湛、充满活力的教师队伍。现有专任教师664人,其中教授、副教授302人,博士、硕士507人。2009至2013年间,全校教师共承担国家、省市级科研项目448项,发表学术论文2260篇,获各级各类科研成果奖252项。许多教师曾荣获国家优秀教师奖、国家优秀教育工作者奖、全国优秀青年教师奖、奖、全国优秀教学成果奖、优秀教材等国家及省部级奖励。 学校设施齐全,装备先进,有风格典雅的教学楼、办公楼、体育馆、运动场、图书馆等;有现代化的艺术实验中心、物理实验教学中心、现代教育技术中心等8个教学实验中心(其中2个省级实验教学示范中心)、14个专业实验室、13个语音室、80个多媒体教室、学术报告厅、计算机校园网、大学生教育电视台、外语调频广播网、电子阅览室等教学设施,为师生提供了良好的教学科研条件。学校图书馆藏书丰富,纸质图书达百万余册,中外期刊千余种。 学校坚持通才教育与专才教育相结合、系统知识教育与实践能力培养相结合、综合素质教育与专业技能教育相结合,以培养应用型人才为目标,紧密联系社会,探索、深化应用型人才培养新模式,全面推进和深化教育教学改革。学校不断规范教学与科学管理,提高教育教学质量,培养的人才受到社会和用人单位的好评和欢迎。 学校坚持开放办学,高度重视国际交流与合作,与俄罗斯莫斯科国立经济统计与信息大学签署中外合作办学协议;与英国桑德兰大学签订校际框架合作协议。并不断拓宽交流渠道,深化合作领域。学校多次派学生参加莫斯科国立经济统计与信息大学举办的“俄语夏令营”活动,赴俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学、维亚茨基国立人文大学、阿穆尔州国立人文师范大学等高校进行语言实践。2013年8月,学校与韦伯斯特大学共同签订了《哈尔滨学院与美国韦伯斯特大学2+2联合培养双学士学位学生项目合作协议》,两校还就对双方互派教师交流及艺术类专业开展合作达成共识。 哈尔滨学院作为“十二五”时期黑龙江省特色应用型本科院校,将紧紧抓住新一轮高等教育改革发展的机遇,不断提高人才培养质量,提升整体办学水平,努力把学校建设成为省内有优势、国内有影响、特色鲜明、满意的哈尔滨大学。
文章来源:《安阳工学院学报》 网址: http://www.aygxyxb.cn/zonghexinwen/2022/1221/806.html
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